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SUMMARY:Partenaires de l’OTAN : Australie\, Nouvelle-Zélande et l’alliance nord-atlantique | ADET-CHACAL #10
DESCRIPTION:Jeudi 11 mai\, pour la dixième séance de leur séminaire conjoint\, l’atelier d’études transnationales et l’Axe Colonialités. Altérités du CREDA\, en coordination avec le projet Ecos-Sud Transoceánica (ECOS No. C19H03)\, invitent Adrien Rodd (Université Versailles St-Quentin-en-Yvelines). \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nExceptionnellement sur le Campus Nation. \n\n\n\nLes jeudis entre 17h et 19h sur le Campus Condorcet | Salle 5.122 du bâtiment sud (5ème étage)\, 5\, cours des Humanités\, 93322 Aubervilliers. \n\n\n\n\n\n\n\nRetrouvez le programme complet au lien suivant.
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SUMMARY:Partenaires de l’OTAN : Australie\, Nouvelle-Zélande et l’alliance nord-atlantique | ADET-CHACAL #10
DESCRIPTION:Jeudi 11 mai\, pour la dixième séance de leur séminaire conjoint\, l’atelier d’études transnationales et l’Axe Colonialités. Altérités du CREDA\, en coordination avec le projet Ecos-Sud Transoceánica (ECOS No. C19H03)\, invitent Adrien Rodd (Université Versailles St-Quentin-en-Yvelines). \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nExceptionnellement sur le Campus Nation. \n\n\n\nLes jeudis entre 17h et 19h sur le Campus Condorcet | Salle 5.122 du bâtiment sud (5ème étage)\, 5\, cours des Humanités\, 93322 Aubervilliers. \n\n\n\n\n\n\n\nRetrouvez le programme complet au lien suivant.
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SUMMARY:Partenaires de l’OTAN : Australie\, Nouvelle-Zélande et l’alliance nord-atlantique | ADET-CHACAL #10
DESCRIPTION:Jeudi 11 mai\, pour la dixième séance de leur séminaire conjoint\, l’atelier d’études transnationales et l’Axe Colonialités. Altérités du CREDA\, en coordination avec le projet Ecos-Sud Transoceánica (ECOS No. C19H03)\, invitent Adrien Rodd (Université Versailles St-Quentin-en-Yvelines). \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nExceptionnellement sur le Campus Nation. \n\n\n\nLes jeudis entre 17h et 19h sur le Campus Condorcet | Salle 5.122 du bâtiment sud (5ème étage)\, 5\, cours des Humanités\, 93322 Aubervilliers. \n\n\n\n\n\n\n\nRetrouvez le programme complet au lien suivant.
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SUMMARY:«  La déontologie en question(s). Enquêter\, enseigner\, quels enjeux ?  »  
DESCRIPTION:Le 15 mai 2023\, de 9h à 18h\, le CREDA organise une journée d’études destinée à aborder le principe de déontologie.  \n\n\n\n\n\n\n\nDans une salle de cours comme sur le terrain\, les formes de violence – en particulier symboliques – prises dans les rapports sociaux\, les postures politiques ou encore les logiques de pouvoir ne se cantonnent pas uniquement à des perspectives théoriques et analytiques. Que les interlocuteur·ices sur le terrain et/ou les étudiant·es en soient acteur·ices ou récepteur·ices\, ces violences prennent\, indéniablement\, une dimension concrète\, qui se noue dans les relations sociales construites autour du travail de recherche ou d’enseignement. Elles prennent forme tant au moment de la production que de la transmission des connaissances. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nNous sommes tou·tes\, doctorant·es\, enseignant·es-chercheur·ses\, chercheur·ses en sciences humaines et sociales\, pris·es dans ces enjeux multiples. Aussi\, l’intention de cette journée est d’interroger et de proposer des réflexions autour de la déontologie dans les différents pans des métiers de la recherche autour de deux tables rondes (le programme détaillé joint en fin de mail) : \n\n\n\n\n\n\n\nTable 1 : Transmettre des savoirs et construire une relation d’enseignement. \n\n\n\n\n\n\n\nTable 2 : Se positionner dans l’enquête et sur le terrain. \n\n\n\n\n\n\n\nCes deux axes comportent des enjeux distincts\, dont les frontières sont parfois poreuses. Dans cette perspective\, l’idée n’est pas de chercher une méthode\, mais bien d’ouvrir un espace de dialogue et de partage d’expériences autour de deux facettes des métiers de la recherche. \n\n\n\n\n\n\n\nTélécharger le programme\n\n\n\n\n\n\n\nComité d’organisation : \n\n\n\n\n\n\n\n– Justine Berthod – Doctorante en sociologie \n\n\n\n– Louise Cadorel – Doctorante en science politique \n\n\n\n– Ana Doldan – Doctorante en sociologie \n\n\n\n– Léa Lebeaupin-Salamon – Doctorante en science politique \n\n\n\n– Justine Berthod – Doctorante en sociologie \n\n\n\n– Louise Cadorel – Doctorante en science politique \n\n\n\n– Ana Doldan – Doctorante en sociologie \n\n\n\n– Léa Lebeaupin-Salamon – Doctorante en science politique \n\n\n\n– Maïwenn Raoul – Doctorante en sociologie \n\n\n\n\n\n\n\nPour toutes questions ou renseignements\, veuillez contacter Léa Lebeaupin-Salamon à lea.lebeaupin@sorbonne-nouvelle.fr
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SUMMARY:«  La déontologie en question(s). Enquêter\, enseigner\, quels enjeux ?  »  
DESCRIPTION:Le 15 mai 2023\, de 9h à 18h\, le CREDA organise une journée d’études destinée à aborder le principe de déontologie.  \n\n\n\n\n\n\n\nDans une salle de cours comme sur le terrain\, les formes de violence – en particulier symboliques – prises dans les rapports sociaux\, les postures politiques ou encore les logiques de pouvoir ne se cantonnent pas uniquement à des perspectives théoriques et analytiques. Que les interlocuteur·ices sur le terrain et/ou les étudiant·es en soient acteur·ices ou récepteur·ices\, ces violences prennent\, indéniablement\, une dimension concrète\, qui se noue dans les relations sociales construites autour du travail de recherche ou d’enseignement. Elles prennent forme tant au moment de la production que de la transmission des connaissances. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nNous sommes tou·tes\, doctorant·es\, enseignant·es-chercheur·ses\, chercheur·ses en sciences humaines et sociales\, pris·es dans ces enjeux multiples. Aussi\, l’intention de cette journée est d’interroger et de proposer des réflexions autour de la déontologie dans les différents pans des métiers de la recherche autour de deux tables rondes (le programme détaillé joint en fin de mail) : \n\n\n\n\n\n\n\nTable 1 : Transmettre des savoirs et construire une relation d’enseignement. \n\n\n\n\n\n\n\nTable 2 : Se positionner dans l’enquête et sur le terrain. \n\n\n\n\n\n\n\nCes deux axes comportent des enjeux distincts\, dont les frontières sont parfois poreuses. Dans cette perspective\, l’idée n’est pas de chercher une méthode\, mais bien d’ouvrir un espace de dialogue et de partage d’expériences autour de deux facettes des métiers de la recherche. \n\n\n\n\n\n\n\nTélécharger le programme\n\n\n\n\n\n\n\nComité d’organisation : \n\n\n\n\n\n\n\n– Justine Berthod – Doctorante en sociologie \n\n\n\n– Louise Cadorel – Doctorante en science politique \n\n\n\n– Ana Doldan – Doctorante en sociologie \n\n\n\n– Léa Lebeaupin-Salamon – Doctorante en science politique \n\n\n\n– Justine Berthod – Doctorante en sociologie \n\n\n\n– Louise Cadorel – Doctorante en science politique \n\n\n\n– Ana Doldan – Doctorante en sociologie \n\n\n\n– Léa Lebeaupin-Salamon – Doctorante en science politique \n\n\n\n– Maïwenn Raoul – Doctorante en sociologie \n\n\n\n\n\n\n\nPour toutes questions ou renseignements\, veuillez contacter Léa Lebeaupin-Salamon à lea.lebeaupin@sorbonne-nouvelle.fr
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DESCRIPTION:Le 15 mai 2023\, de 9h à 18h\, le CREDA organise une journée d’études destinée à aborder le principe de déontologie.  \n\n\n\n\n\n\n\nDans une salle de cours comme sur le terrain\, les formes de violence – en particulier symboliques – prises dans les rapports sociaux\, les postures politiques ou encore les logiques de pouvoir ne se cantonnent pas uniquement à des perspectives théoriques et analytiques. Que les interlocuteur·ices sur le terrain et/ou les étudiant·es en soient acteur·ices ou récepteur·ices\, ces violences prennent\, indéniablement\, une dimension concrète\, qui se noue dans les relations sociales construites autour du travail de recherche ou d’enseignement. Elles prennent forme tant au moment de la production que de la transmission des connaissances. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nNous sommes tou·tes\, doctorant·es\, enseignant·es-chercheur·ses\, chercheur·ses en sciences humaines et sociales\, pris·es dans ces enjeux multiples. Aussi\, l’intention de cette journée est d’interroger et de proposer des réflexions autour de la déontologie dans les différents pans des métiers de la recherche autour de deux tables rondes (le programme détaillé joint en fin de mail) : \n\n\n\n\n\n\n\nTable 1 : Transmettre des savoirs et construire une relation d’enseignement. \n\n\n\n\n\n\n\nTable 2 : Se positionner dans l’enquête et sur le terrain. \n\n\n\n\n\n\n\nCes deux axes comportent des enjeux distincts\, dont les frontières sont parfois poreuses. Dans cette perspective\, l’idée n’est pas de chercher une méthode\, mais bien d’ouvrir un espace de dialogue et de partage d’expériences autour de deux facettes des métiers de la recherche. \n\n\n\n\n\n\n\nTélécharger le programme\n\n\n\n\n\n\n\nComité d’organisation : \n\n\n\n\n\n\n\n– Justine Berthod – Doctorante en sociologie \n\n\n\n– Louise Cadorel – Doctorante en science politique \n\n\n\n– Ana Doldan – Doctorante en sociologie \n\n\n\n– Léa Lebeaupin-Salamon – Doctorante en science politique \n\n\n\n– Justine Berthod – Doctorante en sociologie \n\n\n\n– Louise Cadorel – Doctorante en science politique \n\n\n\n– Ana Doldan – Doctorante en sociologie \n\n\n\n– Léa Lebeaupin-Salamon – Doctorante en science politique \n\n\n\n– Maïwenn Raoul – Doctorante en sociologie \n\n\n\n\n\n\n\nPour toutes questions ou renseignements\, veuillez contacter Léa Lebeaupin-Salamon à lea.lebeaupin@sorbonne-nouvelle.fr
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SUMMARY:"Savoirs et patrimoine bioculturel en Amérique latine"
DESCRIPTION:Le 16 mai (9h30-18h30) et le 17 mai (9h-15h30) 2023\, le CREDA\, en coordination avec l’University of Aberdeen\, l’EHESS (MOMA / CERMA) et l’Université de Montréal\, organise deux journées dédiées à l’étude des  » Processus de ‘traduction’ entre régimes épistémiques (local/scientifique/juridique) ». \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nDécouvrez le programmeTélécharger
URL:https://creda.cnrs.fr/event/savoirs-et-patrimoine-bioculturel-en-amerique-latine-2/
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SUMMARY:"Savoirs et patrimoine bioculturel en Amérique latine"
DESCRIPTION:Le 16 mai (9h30-18h30) et le 17 mai (9h-15h30) 2023\, le CREDA\, en coordination avec l’University of Aberdeen\, l’EHESS (MOMA / CERMA) et l’Université de Montréal\, organise deux journées dédiées à l’étude des  » Processus de ‘traduction’ entre régimes épistémiques (local/scientifique/juridique) ». \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nDécouvrez le programmeTélécharger
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SUMMARY:"Dilemmes de la transition éco-sociale en Amérique Latine"
DESCRIPTION:Le mercredi 24 mai 2023\, de 14h à 16h\, l’IHEAL-CREDA invite Maristella Svampa. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nChercheuse Conicet au Centro de Documentación e Investigación de la Cultura de Izquierdas (CeDinCi). \n\n\n\n\n\n\n\nSes recherches portent sur la crise socioécologique\, les mouvements sociaux et l’action collective ainsi que la pensée critique et la théorie sociale latino-américaine. \n\n\n\n\n\n\n\nInformations pratiques : \n\n\n\n– Campus Condorcet\, Bâtiment sud \n\n\n\n– 5 cours des Humanités\, 93322\, Aubervilliers \n\n\n\n– Métro L.12\, arrêt Front Populaire \n\n\n\n– Sortie n°2\, Waldeck Rochet
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DESCRIPTION:Le mercredi 24 mai 2023\, de 14h à 16h\, l’IHEAL-CREDA invite Maristella Svampa. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nChercheuse Conicet au Centro de Documentación e Investigación de la Cultura de Izquierdas (CeDinCi). \n\n\n\n\n\n\n\nSes recherches portent sur la crise socioécologique\, les mouvements sociaux et l’action collective ainsi que la pensée critique et la théorie sociale latino-américaine. \n\n\n\n\n\n\n\nInformations pratiques : \n\n\n\n– Campus Condorcet\, Bâtiment sud \n\n\n\n– 5 cours des Humanités\, 93322\, Aubervilliers \n\n\n\n– Métro L.12\, arrêt Front Populaire \n\n\n\n– Sortie n°2\, Waldeck Rochet
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SUMMARY:Les émigrés espagnols après la guerre civile | ADET-CHACAL #11
DESCRIPTION:Jeudi 25 mai\, pour la onzième séance de leur séminaire conjoint\, \, l’atelier d’études transnationales et l’Axe Colonialités. Altérités du CREDA\, en coordination avec le projet Ecos-Sud Transoceánica (ECOS No. C19H03)\, invitent Arantza Sarría Buil (Université Bordeaux Montaigne/Amiber). \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nLes jeudis entre 17h et 19h sur le Campus Condorcet | Salle 5.122 du bâtiment sud (5ème étage)\, 5\, cours des Humanités\, 93322 Aubervilliers. \n\n\n\n\n\n\n\nRetrouvez le programme complet au lien suivant.
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SUMMARY:Les émigrés espagnols après la guerre civile | ADET-CHACAL #11
DESCRIPTION:Jeudi 25 mai\, pour la onzième séance de leur séminaire conjoint\, \, l’atelier d’études transnationales et l’Axe Colonialités. Altérités du CREDA\, en coordination avec le projet Ecos-Sud Transoceánica (ECOS No. C19H03)\, invitent Arantza Sarría Buil (Université Bordeaux Montaigne/Amiber). \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nLes jeudis entre 17h et 19h sur le Campus Condorcet | Salle 5.122 du bâtiment sud (5ème étage)\, 5\, cours des Humanités\, 93322 Aubervilliers. \n\n\n\n\n\n\n\nRetrouvez le programme complet au lien suivant.
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SUMMARY:Les émigrés espagnols après la guerre civile | ADET-CHACAL #11
DESCRIPTION:Jeudi 25 mai\, pour la onzième séance de leur séminaire conjoint\, \, l’atelier d’études transnationales et l’Axe Colonialités. Altérités du CREDA\, en coordination avec le projet Ecos-Sud Transoceánica (ECOS No. C19H03)\, invitent Arantza Sarría Buil (Université Bordeaux Montaigne/Amiber). \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nLes jeudis entre 17h et 19h sur le Campus Condorcet | Salle 5.122 du bâtiment sud (5ème étage)\, 5\, cours des Humanités\, 93322 Aubervilliers. \n\n\n\n\n\n\n\nRetrouvez le programme complet au lien suivant.
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SUMMARY:"Penser l'histoire environnementale des transitions énergétiques en Amérique latine" Séminaire central #8
DESCRIPTION:Pour la 8ème et dernière séance de son séminaire central 2022-2023\, le vendredi 26 mai entre 14h et 16h\, le CREDA invite Nathalia Capellini\, Graduate Institute of International and Development studies  (Genève).  \n\n\n\n\n\n\n\nEn salle 0.033 du bâtiment de recherche sud du Campus Condorcet (rdc.). \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nPROGRAMME 2022-2023 : \n\n\n\n\n\n\n\nSeminaire-central-2022-2023-2Télécharger
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SUMMARY:"Penser l'histoire environnementale des transitions énergétiques en Amérique latine" Séminaire central #8
DESCRIPTION:Pour la 8ème et dernière séance de son séminaire central 2022-2023\, le vendredi 26 mai entre 14h et 16h\, le CREDA invite Nathalia Capellini\, Graduate Institute of International and Development studies  (Genève).  \n\n\n\n\n\n\n\nEn salle 0.033 du bâtiment de recherche sud du Campus Condorcet (rdc.). \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nPROGRAMME 2022-2023 : \n\n\n\n\n\n\n\nSeminaire-central-2022-2023-2Télécharger
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SUMMARY:"Penser l'histoire environnementale des transitions énergétiques en Amérique latine" Séminaire central #8
DESCRIPTION:Pour la 8ème et dernière séance de son séminaire central 2022-2023\, le vendredi 26 mai entre 14h et 16h\, le CREDA invite Nathalia Capellini\, Graduate Institute of International and Development studies  (Genève).  \n\n\n\n\n\n\n\nEn salle 0.033 du bâtiment de recherche sud du Campus Condorcet (rdc.). \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nPROGRAMME 2022-2023 : \n\n\n\n\n\n\n\nSeminaire-central-2022-2023-2Télécharger
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SUMMARY:"Écologie et classes sociales"
DESCRIPTION:Le mercredi 31 mai (10h-19h) et le jeudi 1er juin (9h-18h)\, le CREDA – UMR 7227 (université Sorbonne Nouvelle) \, Le CENS – UMR 6025 (Nantes université\, CNRS)\, le CESAER – UMR 1041\, le Centre Maurice Halbwachs (ENS – PSL) et le CERES (ENS – PSL)\, vous invitent à deux journées d’études dédiées aux : \n\n\n\n\n\n\n\n« STRATEGIES DE REPRODUCTION\, MODES DE DOMINATION\, CONDITIONS ÉCOLOGIQUES D’EXISTENCE » \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nCes journées d’étude exploreront la condition écologique des différentes classes sociales. Elles feront un état des lieux des enquêtes qui examinent l’articulation des rapports de domination aux inégalités écologiques. Avec l’aggravation des dégâts environnementaux se rejouent en effet des luttes de classement relatives à l’échelle des savoirs\, au prestige des métiers\, aux usages (dé)valorisés de la nature et aux profits de distinction attachés à certains cadres et modes de vie. Au-delà\, c’est la question de la distribution très inégale des chances de reproduction et des perspectives de vie d’une classe sociale à l’autre qui est posée. \n\n\n\n\n\n\n\nDécouvrez le programmeTélécharger\n\n\n\n\n\n\n\nInformations pratiques : \n\n\n\n\n\n\n\n– CAMPUS JOURDAN \n\n\n\n– Amphithéâtre Jourdan / Salle R.202 \n\n\n\n– 48 boulevard Jourdan\, 75014\, Paris
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SUMMARY:"Écologie et classes sociales"
DESCRIPTION:Le mercredi 31 mai (10h-19h) et le jeudi 1er juin (9h-18h)\, le CREDA – UMR 7227 (université Sorbonne Nouvelle) \, Le CENS – UMR 6025 (Nantes université\, CNRS)\, le CESAER – UMR 1041\, le Centre Maurice Halbwachs (ENS – PSL) et le CERES (ENS – PSL)\, vous invitent à deux journées d’études dédiées aux : \n\n\n\n\n\n\n\n« STRATEGIES DE REPRODUCTION\, MODES DE DOMINATION\, CONDITIONS ÉCOLOGIQUES D’EXISTENCE » \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nCes journées d’étude exploreront la condition écologique des différentes classes sociales. Elles feront un état des lieux des enquêtes qui examinent l’articulation des rapports de domination aux inégalités écologiques. Avec l’aggravation des dégâts environnementaux se rejouent en effet des luttes de classement relatives à l’échelle des savoirs\, au prestige des métiers\, aux usages (dé)valorisés de la nature et aux profits de distinction attachés à certains cadres et modes de vie. Au-delà\, c’est la question de la distribution très inégale des chances de reproduction et des perspectives de vie d’une classe sociale à l’autre qui est posée. \n\n\n\n\n\n\n\nDécouvrez le programmeTélécharger\n\n\n\n\n\n\n\nInformations pratiques : \n\n\n\n\n\n\n\n– CAMPUS JOURDAN \n\n\n\n– Amphithéâtre Jourdan / Salle R.202 \n\n\n\n– 48 boulevard Jourdan\, 75014\, Paris
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SUMMARY:"Écologie et classes sociales"
DESCRIPTION:Le mercredi 31 mai (10h-19h) et le jeudi 1er juin (9h-18h)\, le CREDA – UMR 7227 (université Sorbonne Nouvelle) \, Le CENS – UMR 6025 (Nantes université\, CNRS)\, le CESAER – UMR 1041\, le Centre Maurice Halbwachs (ENS – PSL) et le CERES (ENS – PSL)\, vous invitent à deux journées d’études dédiées aux : \n\n\n\n\n\n\n\n« STRATEGIES DE REPRODUCTION\, MODES DE DOMINATION\, CONDITIONS ÉCOLOGIQUES D’EXISTENCE » \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nCes journées d’étude exploreront la condition écologique des différentes classes sociales. Elles feront un état des lieux des enquêtes qui examinent l’articulation des rapports de domination aux inégalités écologiques. Avec l’aggravation des dégâts environnementaux se rejouent en effet des luttes de classement relatives à l’échelle des savoirs\, au prestige des métiers\, aux usages (dé)valorisés de la nature et aux profits de distinction attachés à certains cadres et modes de vie. Au-delà\, c’est la question de la distribution très inégale des chances de reproduction et des perspectives de vie d’une classe sociale à l’autre qui est posée. \n\n\n\n\n\n\n\nDécouvrez le programmeTélécharger\n\n\n\n\n\n\n\nInformations pratiques : \n\n\n\n\n\n\n\n– CAMPUS JOURDAN \n\n\n\n– Amphithéâtre Jourdan / Salle R.202 \n\n\n\n– 48 boulevard Jourdan\, 75014\, Paris
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